教育部關于全面落實研究生導師立德樹人職責的意見

教研〔2018〕1號

各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生産建設兵團教育局，有關部門（單位）教育司（局），中央軍委訓練治理部職業教育局，部屬各高等學校：

研究生教育作爲國民教育體系的頂端，是培養高層次專門人才的主要途徑，是國家人才競爭的重要支柱，是建設創新型國家的焦点要素。研究生導師是我國研究生培養的關鍵力量，肩負著培養國家高層次創新人才的使命與重任。爲貫徹全國高校思想政治事情會議精神，努力造就一支有理德信念、道德情操、紮實學識、仁愛之心的研究生導師隊伍，全面落實研究生導師立德樹人職責，制定本意見。

一、指導思想和總體要求

1.指導思想。高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以馬克思列甯主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想爲指導，增強中國特色社會主義门路自信、理論自信、制度自信、文化自信。全面貫徹黨的教育方針，把立德樹人作爲研究生導師的首要職責，爲實現“兩個一百年”奮鬥目標、實現中華民族偉大複興的中國夢，培養德才兼備、全面發展的高層次專門人才。

2.總體要求。落實導師是研究生培養第一責任人的要求，堅持社會主義辦學偏向，堅持教書和育人相統一，堅持言傳和身教相統一，堅持潛心問道和關注社會相統一，堅持學術自由和學術規範相統一，以德立身、以德立學、以德施教。遵循研究生教育規律，創新研究生指導方式，潛心研究生培養，全過程育人、全方位育人，做研究生成長成才的指導者和引路人。

二、強化研究生導師基本素質要求

3.政治素質過硬。堅持正確的政治偏向，擁護中國共産黨的領導，不斷提高思想政治覺悟；貫徹黨的教育方針，嚴格執行國家教育政策，堅持教育爲人民服務，爲中國共産黨治國理政服務，爲鞏固和發展中國特色社會主義制度服務，爲革新開放和社會主義現代化建設服務；自覺維護祖國統一、民族團結，具有高度的政治責任感，將思想教育與專業教育有機統一，成爲社會主義焦点價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模範實踐者。

4.師德師風高尚。模範遵守教師職業道德規範，爲人師表，愛崗敬業，以高尚的道德情操和人格魅力熏染、引導學生，成爲先進思想文化的傳承者和社會進步的積極推動者；謹遵學術規範，恪守學術道德，自覺維護公正正義和風清氣正的學術環境；科學選才，規範招生，正確行使導師權力，確保招生錄取公正公正；有責任心和使命感，盡職盡責，確保足夠的時間和精力及時給予研究生啓發和指導；有仁愛之心，以德育人，以文化人。

5.業務素質精湛。具有深厚的學術造詣和執著的學術追求，關注社會需求，推動知識文化傳承發展；熟悉國家招生政策，勝任考試招生事情。承袭先進教育理念，重視課程前沿引領，創新教學模式，豐富教學手段；不斷提升指導能力，著力培養研究生創新能力，實現理論教學與實踐指導之間的平衡，助力研究生成長成才。

三、明確研究生導師立德樹人職責

6.提升研究生思想政治素質。引導研究生正確認識世界和中國發展大勢，正確認識中國特色和國際比較，正確認識時代責任和曆史使命，正確認識遠大抱負和腳踏實地；樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定爲共産主義遠大理想和中國特色社會主義配合理想而奮鬥的信念，成爲德智體美全面發展的高層次專門人才。

7.培養研究生學術創新能力。凭据因材施教和个性化培养理念，积极加入制定执行研究生培养计划，统筹部署实践与科研运动，强化学术指导；定期与研究生相同交流，指导研究生确定研究偏向，深入开展研究；营造和谐的学术情况，培养研究生的创新意识和创新能力，引发研究生创新潜力；引导研究生跟踪学科前沿，直面学术问题，开拓学术视野，在學術研究上开展创新性事情。

8.培養研究生實踐創新能力。鼓勵研究生積極參加國內外學術和專業實踐活動，指導研究生發表各類研究结果，培養研究生提出問題、分析問題息争決問題的能力，強化理論與實踐相結合；支持和指導研究生將科研结果轉化應用，推動産學研用緊密結合，提升創新創業能力。

9.增強研究生社會責任感。勉励研究生将小我私家的生长进步与国家和民族的生长需要相结合，为国家茂盛和民族再起孝敬智慧和力量；支持和勉励研究生加入种种社會實踐和志愿服务运动，在服务人民与奉献社会的历程中实现自己的人生价值；培养研究生的国际视野和家国情怀，积极致力于构建人类命运配合体，努力成为世界文明进步的积极推动者。

10.指導研究生恪守學術道德規範。培養研究生嚴謹認真的治學態度和求真務實的科學精神，自覺遵守科研誠信與學術道德，自覺維護學術事業的神聖性、純潔性與嚴肅性，杜絕學術不端行爲；在研究生培養的各個環節，強化學術規範訓練，加強職業倫理教育。提升學術道德涵養；培養研究生尊重他人勞動结果，提高知識産權保護意識。

11.優化研究生培養條件。凭据差异学科、类此外研究生培养要求，积极为研究生的学习和生长缔造条件，为研究生开展科学研究提供有利条件；勉励研究生加入种种社會實踐和学术交流；积极缔造良好的学术交流平台，增加研究生加入社會實踐和学术交流的时机；勉励研究生积极加入课题研究，并凭据实际情况，为研究生提供相应的经费支持。

12.注重對研究生PP电子關懷。要加強PP电子關懷和心理疏導，加強校規校紀教育，把解決思想問題同解決實際問題結合起來，了解學生成長環境和過程，在關心幫助研究生的過程中做好教育和引導事情。加強與研究生的交流與溝通，建设良好的師生互動機制，關注研究生的學業壓力，營造良好的學習氛圍，提供相應的支持和鼓勵，保護研究生正当權益；關注研究生的就業壓力，引導研究生做好職業生涯規劃，關心研究生生活和身心康健，不斷提升研究生敢于面對困難挫折的良美意理素質。

四、健全研究生導師評價激勵機制

13.完善評價考核機制。坚持立德树人，把教书育人作为研究生导师评价的焦点内容，突出教育教学业绩评价，将人才培養中心任务落到实处。教育行政部门要把立德树人纳入教学评估和学科评估指标体系，增强对研究生导师立德树人职责落实情况的评价；研究生培养单元要结合自身办学实际和学科特色，制订研究生导师立德树人职责考核措施，以年度考核为依托，坚持学术委员会评价、教学督导评价、研究生评价和导师自我评价相结合，建设科学、公正、公正、果真的考核体系。

14.明確表彰獎勵機制。研究生培養單位要將研究生導師立德樹人評價考核結果，作爲人才引進、職稱評定、職務晉升、績效分配、評優評先的重要依據，充实發揮考核評價的鑒定、引導、激勵和教育功效。強化示範引領，對于立德樹人成績突出的研究生導師，研究生培養單位要給予表彰與獎勵，推廣複制優秀導師、優秀團隊的乐成經驗。

15.落實督導檢查機制。教育行政部門和研究生培養單位要把研究生導師立德樹人職責落實情況納入教學督導範疇，加強督導檢查。對于未能履行立德樹人職責的研究生導師，研究生培養單位視情況接纳約談、限招、停招、取消導師資格等處理措施；對有違反師品德爲的，實行一票否決，並依法依規給予相應處理。

五、強化組織保障

16.各級教育主管部門加強組織領導。尊重高校辦學自主權，優化治理，強化服務，加強宏觀指導；統籌協調各方資源，切實保障各項投入，爲研究生導師隊伍建設積極創造條件；強化督導檢查，確保政策落實；突出制度建設，形成落實導師立德樹人職責的長效機制。

17.研究生培養單位全面貫徹落實。制定和完善相關規章制度，強化落實，確保實效；部署專項經費用于導師隊伍建設，定期組織交流、研討，提升导师學術研究水平和研究生指导能力；尊重和保障导师自主性，维护和规范导师在招生、培养、资助、学术评价等环节中的权利；保障导师待遇，增强导师培训，支持导师加入学术交流运动和行业企业实践，逐步实现学术休假制度；改善导师治学情况，提供须要的事情场所、实验设施等条件；积极听取导师意见，营造良好校园文化情况，提升导师事情满意度。

18.倡導全社會配合關心協同參與。積極營造全社會尊師重教的良好氛圍，動員各界力量關心導師隊伍建設；鼎力大举宣傳導師立德樹人先進典型，加強榜樣示範教育：倡導全社會配合關心、協同參與，促進導師立德樹人事情機制的常態化科學化。

各省級教育主管部門和研究生培養單位，要根據本意見制定相關的實施細則。

教育部

2018年1月17日