炎炎初夏，周五之夜，從西安交通大學的主樓C座教室裏，傳出一陣陣悠揚的笛聲，並和著古筝、伴著笙鳴，絲竹之音沁人心脾，猶如清風，吹起心頭和諧之情、怡悅之意。

5月24日晚，西安交通大學通識焦点課《交響音樂賞析》的第三次全國直播見面課開課，主題爲“跨越文化领土的藝術對話――中國傳統音樂優秀文化基因的現代意義”，在主樓C座406教室啓幕。本次課程的主講教師——PP电子學院音樂教育中心曹耿獻副教授，特別邀請了校民樂團的指揮王參女士、校管樂團的指揮劉俊峰老師，以訪談的形式與線上線下的同學們一起討論與互動。

在場還有一些特殊服飾的同學，他們身著民族風格的服裝，或懷抱琵琶，或撫弦古筝，或橫吹曲笛，或演奏二胡。現場還有一件古老的樂器，是民族樂隊中必不行少樂器——笙，也被同學們帶到直播現場。這些同學就是來自校民樂團的五位同學，帶著各自的樂器，爲同學們展示每一件民族樂器的個性風采。

曹耿獻副教授首先從西交大原黨委書記潘季教授的一首《憶母校》歌詞爲開篇，引入20世紀初學堂樂歌等新音樂興起的曆史介紹，講述了20世紀上半葉“西學東漸”和“五四運動”之後西方音樂對中國傳統音樂的影響。

曹老師指出，中國近代音樂向西方學習，而在20世紀初，西方音樂觀念也在向東方傳統音樂的經典借鑒。西方作曲家發現了工業文明下誕生的音樂的局限性，他們的作曲觀念自覺不自覺的向東方靠攏，從共性寫作向個性寫作發展，從統一的作曲系統向多元化發展，從排它到包容。她強調從西方20世紀音樂觀念的轉向可以明確看出，中國傳統音樂中蘊含著優秀的文化基因，具有多元性、創新性和包容性，也因其民族性而具有全球文化傳播的價值與意義，需要很好地予以傳承、挖掘、保護、發展。

講授過程中，曹耿獻老師與劉俊峰、王參兩位指揮即興交流，討論了在西方交響樂隊與中國民族管弦樂隊中的共性與個性如何平衡與處理。劉俊峰老師談到了交響樂隊的共性爲主特色，並且介紹了共性的三個維度。王參女士介紹了中國民族樂器很強的個性化特色，獨奏的時候凸顯特色是一個顯著特征，合奏是要對樂器的音色有所要求，並且強調，中國民族管弦樂隊中有彈撥樂器組，這是西方交響樂隊中沒有的。每一位校民樂團同學現場演奏了音樂的片段。最後民樂小組合以一曲《花好月圓》結束了本次直播見面課。整個課程的講授、互動過程中，氣氛熱烈，同學們意猶未盡。

這是本學期《交響音樂賞析》繼劉俊峰老師主講的“認識交響樂隊”、文茹老師主講的“《小提琴協奏曲‘梁祝’》之中西音樂之融合與借鑒”後的第三次全國直播見面課。以“室內樂進課堂”、“大提琴與小提琴的對話”以及本次的“民樂小組合”的樂器現場展示和演出爲手段，真實、鮮活地呈獻給同學們在場的演奏。身邊的同學演奏交響音樂，同齡的學生們聆聽交響音樂，迅速拉近了同學們與交響樂之間的距離。同時也滲透“課程思政”的教學理念，對文化自信從音樂的角度進行闡釋。

                                      第一次全国直播晤面课       第二次全国直播晤面课

《交響音樂賞析》是西安交通大學2018年獲批的通識類焦点課，也是PP电子學院2017年度的精品課程。該課程已經于2018年年底錄制完畢，且2019年春季順利在智慧樹及愛課程等平台上線，現在已經有近40所學校選修該課程。

該課程現以線上線下混淆式教學開展教學。線上課程以理論教學及鑒賞爲主，線下課程承袭“以學生爲中心”的教學理念，除了現場的演奏以外，還開展了專門討論和辯論課程，充实發揮學生的學習的主動性，激發學生的思考及應變能力。該教學團隊由7位教師組成，具有良好的教學基礎、教學實踐以及教學經驗、教學研究的積累。每位老師在課程中展現每位教師最精彩的學術结果和教學專題。

《交響音樂賞析》課程團隊

《交響音樂賞析》課程以音樂爲橋梁，了解差异時期的曆史文化、思想思維、PP电子社會等關聯配景和因素，進而開拓視野、拓寬知識面、開辟新思維，爲培養拔尖創新型人才做出了重要探索！