列位老師：

爲加強信息技術與教學過程深度融合，推動利用在線資源開展線上、線下結合的混淆式教學模式革新，培養學生自主學習能力，促進教學質量提升，根據《西安交通大學在線課程建設應用與治理辦法》（西交教〔2016〕119號，以下簡稱《辦法》），教務處就2019年春季學期混淆式教學計劃申報有關事項通知如下：

一、申報條件

申報人需爲2018-2019學年第二學期本科教學任務中課程主講教師。如果課程已有在線開放課程（含引用校外在線課程資源），可以基于在線開放課程結合實體課堂面向我校在校學生開展線上、線下結合的混淆式教學應用。如果課程沒有在線課程資源，可以利用其他課程資源基于校內外教學信息化平台開展教學方式革新。通常有線上學時的課程必須申報備案。

二、申報要求

根據《辦法》要求，混淆式教學課程的見面課（課堂講授、互動研討等）學時原則上不得少于該課程理論學時的1/2，過程考核占課程成績比例不低于30%，不高于70%。首次以該形式在校內開課，教務處將組織專家對課程教學計劃進行審核，通過後方可開課。開課教師需按要求填寫《西安交通大學混淆式教學課程教學計劃申報表》（見附件1）。

若有計劃線上自學的時間不需要在教室面授講課的，必須寫明上課周次（節次）明細信息，並在本學期末選課前及時通過所在學院本科教學秘書向教務處運行科反饋排課信息，保證系統中排課信息准確，以免引起教學事故。課程必須宣布對外聯系方式，方便學生在線上學習期間進行咨詢答疑。

三、其他事項

對于進行混淆式教學的課程，課程主講教師必須在課程平台實名開課，學期末教務處將通過對比系統實施數據來確定課程的實施水平和成效。凡通過認定的課程，學校將根據《辦法》規定對主講教師（團隊）承擔課程教學的津貼實行獎勵性审定，並納入年終教學績效考核指標。

教育部《教育信息化2.0行動計劃》中明確指出將建設7000門國家級線上線下高等教育精品課，學校鼓勵教師接纳校外平台優質在線課程資源（建議優先選擇已獲批的國家精品在線開放課程）進行線上線下翻轉教學，引入課程需在指定平台接纳校內SPOC形式開展。教務處將在近期組織專題宣講，解讀國家相關政策。

請各相關課程負責人老師填寫申報表及彙總表（見附件2），于11月26日前電子版發送至郵箱fanxiaoying@mkako.com，紙質版提交學院教務辦範曉瑩處。

教務處相關聯系人：劉敏，聯系電話：82668307

PP电子學院本科教學

2019年11月7日