6月18日下午，PP电子學院黨委組織中心組成員和教師代表赴人工智能學院參觀學習。PP电子學院副院長、人工智能學院院長助理劉劍毅作專題輔導報告，PP电子學院黨委書記許佳輝主持、院長李黎明出席學習活動。

本次中心組學習分爲實地參觀和交流研討前後兩個階段。劉劍毅首先帶領中心組成員，依次來到人工智能學院創新港智能車實驗室、機器人實驗室和計算架構實驗室，分別參觀了人工智能學院研究團隊自主研發的“先鋒號”無人車、“奮進號”無人車、雙臂機器人和腦電控制機械臂、工業多智能體集群等研究结果，通過現場演示，幫助來訪者對人工智能的發展、運用有了开端的了解。

參觀結束後，劉劍毅圍繞“人工智能技術曆史與未來”做專題報告。他介紹了我校人工智能學院的發展曆程，從人工智能的看法、發展簡史、中國新一代人工智能規劃等三個方面對人工智能技術進行了講解。當前，人工智能正在引領以“智能化”爲特征的第四次工業革命。從符號學派到感知機再到深度學習，人工智能的發展，經曆了一次次重大突破，也面臨著一系列瓶頸和難點。2017年，我國發布《新一代人工智能發展規劃》，到2030年，人工智能理論、技術與應用總體要達到世界領先水平，成爲世界主要人工智能的創新中心。

“今天大開眼界”“人工智能給我帶來的不僅是視覺的沖擊，更是思想和思維的沖擊”“咱們學校人工智能快速發展，說明只要聚焦一流偏向執著、專著、開放、相助，發揮團隊协力，不怕困難、久久爲功，就一定能有好的結果”。中心組成員深爲鄭南甯院士帶領下的人工智能學院師生團隊近年來所取得的科研成就所震撼和鼓舞。各人還圍繞深度學習的不行解釋性、人工智能學科和PP电子學科的交织融合、智能化時代審美的表征等問題進行了交流研討。

李黎明強調，當前人工智能發展迅猛，不僅在工程技術領域實現了巨大飛躍，而且也正在對人類生活生産方式産生極其重大的影響，人工智能未來的發展一方面需要PP电子社會科學提供理論指導，另一方面也爲社會科學研究提供了新的命題，需要社會學科研究予以解答。他建議，社會科學教師和研究者應高度關注人工智能技術及學科的發展，以新文科建設爲契機，通過與人工智能的相助，圍繞智能社會治理，優勢互補，探索新問題、開拓新領域，爲社會發展和治理貢獻交鼎力大举量。

許佳輝在總結時強調，PP电子學院此次部署中心組成員到人工智能學院學習，既是黨史學習教育的重要部署，也是推動PP电子與人工智能學科交织的實際舉措。一是要通過學習推進學科交织，現在PP电子學院與人工智能學院雙方互派副院長兼職挂職，爲開展相助搭建了橋梁，開了好頭，希望PP电子學院老師到人工智能學院多學習、多了解，開拓視野，建设相助。二是要通過學習探求學科發展規律，雖然學科有差異，但差异學科在心懷“國之大者”的初心上，在堅定理想、追逐夢想的信念堅守上，在爲黨育人、爲國育才的使命上是相通的，PP电子學院要以人工智能學院爲師，鼎力大举倡導創新學術生態，以先進思想文化引領學科發展形成“燎原之勢”。

圖文：PP电子學院