11月13日，在主樓C座405智慧樹直播教室裏，一場主題爲“大秦之音”韻古今——解析當代交響音樂作品中的秦腔元素”的全國直播見面課正在進行中，這是西安交通大學通識焦点課《交響音樂賞析》的全國直播見面課的直播現場。本次見面課的到了中華優秀傳統文化秦腔傳承基地的鼎力大举支持。與西交大同學們一起同步課堂的學校還有石河子大學、喀什大學、新疆財經大學，延安大學和商洛學院，省內外等6所高校共上一堂課。同時智慧樹平台、華商報、西安交大挑戰網B站同時向社會直播了本次全國見面課程，堪稱爲一場“跨越6地6校、面向全國大學生”的藝術素質通識教育集萃講堂。當晚，近60萬人配合觀看了此次直播課程。

爲了落實教育部和國務院下發的關于課程思政及美育教育指導精神，陝西省首批在線精品課程《交響音樂賞析》的全國見面課，繼“中西相融合，梁祝訴衷腸”、“中國特色交響音樂賞析”、“國之精粹京劇與交響樂”、“長城樂奏民族魂”等的專題之後，以“‘大秦之音’韻古今——解析當代交響音樂創作中的秦腔元素”爲主題，開啓了本學期《交響音樂賞析》線上線下混淆課的第三次全國見面課。

本次見面課，主講教師曹耿獻副教授與中華優秀傳統文化秦腔傳承基地聯合，邀請到了國家秦腔一級演員邵英老師及其團隊莅臨全國見面課現場、西交大學生李玥瑩同學也到場助力。課程以講授、訪談、現場演示與演出、師生互動交流多種教學方式相融合，解析國家非物質文化遺産秦腔與當代交響音樂創作的交彙與碰撞。

長安古音流千載，黃鍾大呂譜秦韻。

課程以交大學生朗誦的七律《聽秦腔》拉開了課程的帷幕，曹耿獻副教授簡要的介紹了秦腔的起源于秦腔的聲腔特點，課堂上通過解析王西麟的《鋼琴協奏曲》、趙季平的琵琶協奏曲《祝福》，探尋交響音樂作品中的秦腔元素，挖掘中國傳統藝術審美的優秀基因。

文化根脈傳今世，藝術實踐育創新。

課堂上，通過訪談與交流，國家一級演員邵英老師進行了精彩講解和現場演繹，讓同學們了解到了王西麟和趙季平作品中運用的“歡音”、“苦音”、“搖板”、“滾白”、“亂錘”等秦腔的專業術語和內涵。在主講教師曹耿獻老師的解析中，同學們清晰的感受到中國當代作曲家們在創作中所體現出的跨界思維、求異思維、逆向思維、類比思維等，這其實正是創新思維力展現，也鼓勵同學們在以後的學習事情中也要加強和鍛煉自己的這幾種思維能力。

科學藝術架虹橋，思維技藝破常循。

爲了幫助同學們深入理解琵琶演奏技法、演奏個性與交響音樂表達之間的關系，西交大的自動化專業大四的劉玥瑩同學，作爲工科拔尖素養與藝術表現涵養兼備的優秀在校生代表，現場爲同學們示範了琵琶左右手常用的演奏技巧，並且和曹耿獻老師一起解讀了趙季平創作的琵琶協奏曲《祝福》中的“悲憤與掙紮”。

同學們通過訪談與現場示範，了解到中國樂器豐富的表現力、即興性、接近人聲和凸顯個性的審美取向，這是與西方樂器差异之處，體現了中國傳統藝術感性、內斂、深沈的特色藝術特征。整個授課的教學設計中穿插了六校的互動，新疆的石河子大學和喀什大學的同學簡要闡述了絲綢之路樂器琵琶與新疆的淵源、琵琶的演奏技法；新疆財經大學的同學朗誦了唐代白居易《琵琶行》中的片段，延安大學、商洛大學也在課堂上參與了互動。

一流精粹展姿彩，立德樹人承基因。

課程的最後，邵英老師與其團隊的成員李群、馮金巧老師現場演出了“秦腔演出荟萃”，同學們近距離的欣賞到了秦腔優美的唱段，也觀賞到了了“水袖”、“舞槍花”、“舞扇子”、“舞手絹等演出。

課程在意猶未盡的掌聲中結束。據了解，本次《交響音樂賞析》課上線智慧樹網運行5個學期以來，累計選課學校102所，累計選修學生1.79萬次，累計互動7.22萬次。智慧樹平台、華商報、西交大B站同時向社會直播了本次全國見面課，堪稱爲一場“跨越6地6校、面向全國大學生”的藝術素質通識教育集萃講堂。當晚有近60萬人觀看了此次全國直播見面課。

本次課程的革新與實踐受到了社會的廣泛關注，産生了很是大的影響力，近百家媒體報道和轉載，包罗新華社新華網總網，新華網客戶端鳳凰網，中國教育在線，央廣國際在線等權威媒體的報道和轉載。