響應國家教育部“離校不離教，停課不停學”的號召，本學期我校通識選修課《鋼琴演奏演出藝術》本著以在線教學爲契機，創新音樂課程教學模式，在疫情期間完成了網絡平台授課，在後疫情時期實行線上線下混淆教學模式，保證了正常的教學進度。

線上線下混淆式教學，可充实發揮信息技術應用的優勢，將學習內容問題化、學習過程探究化、學習活動網絡化，使學生的主體性得以實現；通過線上線下混淆式教學，還可以拓寬教學空間，學生可以隨時隨地獲取學習資源，形成自主、相助、互動的學習環境，對提高學生的學習興趣、相助學習能力、問題解決能力、信息技術素養都具有良好的作用。

之前《鋼琴演奏演出藝術》課程每學期末都會以現場音樂會的形式作爲結課考試的形式，這種形式能充实挖掘普通高校大學生的藝術鑒賞與審美能力。由于疫情的影響，本學期鋼琴課的結課展示則以主題爲“影視劇中的鋼琴音樂”雲音樂會的方式呈現，相較于以往的彙報演出，視頻展示雖然沒有了現場的氣氛陪衬，卻使得展示方式越发多樣化。未返校時，教師在課堂上組織各人在線觀看視頻，並通過語音互動講解；返校之後，教師接纳線下一對一輔導，指出問題並現場演示。在後期的音樂會視頻制作過程中，學生分爲差异任務小組，充实體現了團隊相助與協商的能力，學生的協作能力、動手能力、創新思維，尤其是視頻制作能力都獲得了十足的鍛煉。

該課程葉宇辰同學說：“線上教學剛開始時，我協助老師通過嘗試差异的上課平台，最終找到了適合我們的上課平台；除此之外，我利用平時學習的信息技術知識，幫助老師完成照片拼接、合成等任務，同時和課程裏的其他同學相助，商討和制作最終的展示視頻，在這個過程中我感应自己學過的知識有了用武之地，不再只是局限于書本上的理論，越发激勵了我，增添了我繼續學習技術知識的動力。”

我校《鋼琴演奏演出藝術》作爲一門藝術實踐通識課程，在疫情的影響下不光保持了正常的教學部署，更是充实發揮了線上教學和線上展示的優勢，在著力培養學生鋼琴素養的同時，不忘挖掘學生的潛能，培養學生的綜合素質，爲我校培養面向未來，通專融合的引領型人才而助力！

雲音樂會視頻鏈接：

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