2018年12月18日下午，学院党政领导班子全体成员走访了社会学系，在实证研究所聚会会议室召开了學科建設座谈会，聚会会议由李黎明院长主持，社会学系的全体教师加入了此次座谈会。

聚会会议开始，马晓彬书记宣布了彭瑾老师被聘为社会学系副系主任的决定，彭瑾亮相会尽自己最大的努力投入事情，为社会学學科建設做好服务。

社会学系主任卢春天老师基于第四轮学科评估的数据，解说了社会学学科的现状，近5年来，社会学系師資隊伍增量不小，科研实力大幅提升，学术结果增幅迅速，但也存在一些问题，通过第四轮学科评估数据可以看出，社会学系在师资、学生、获奖方面排名仍然较低。近3年，社会学系的目标是提升到15名，5-8年提升到10名以内。针对这一目标，卢老师认为举措主要有，壮大队伍，项目发动科研，努力提高学科声誉，加大投入等。

副系主任彭瑾老师介绍了社会事情专业學科建設的进展情况。社会事情专业已取得本科学位授权点的资格，硕士学位授权点已通过评估，期间，本学科已经加盟了一些专业教师，并吸引其他相关学科的教师加入课程建设。在硕士点的评估历程中发现的困难和不足主要有，師資隊伍专业化不足、凝练专业偏向不够，投入不足。针对这些困难和不足，彭老师认为接下来，社会事情专业应争取更多的资源，加大人才队伍建设，多做与专业特色相关的事情，完善实习教育。

李黎明院长通报了社会学系绩效分配的情况，并通过上海软科的数据分析，进一步论述了第四轮学科评估的整体情况，指出在即将到来的2020年评估中，社会学系的目标是排名前进3个档次，这将是一个巨大的挑战。李院长说，社会学系目前生长态势不错，队伍建设增加迅速，应凭据学科评估指标对照本学科的生长偏向，社会学、社会事情、社会意理学三个学科偏向三位一体来支撑社会学学科的建设，教师需要明确自己的研究偏向，有的放矢。另外社会事情人才培養方案的修订也迫在眉睫。同时，李院长就创新港方案做了解释，要求列位教师都要思考创新港的内涵建设究竟应该怎么建设。

随后，社会学系的教师展开了热烈的讨论。杨建科教授就本科生培養中怎样“送出去”和“招进来”的问题论述了国际化培养的一些举措，认为本科生“送出去”的国际化培养一定要依托项目，而增加纯英文的培养方案、英文授课则是“招进来”——招收留学生——的一个很好的途径。刘军教授提出了一些具体的建议，如应年初制定计划剖析，剖析到人，才气实实在在的保证事情有人在做。另外他认为PP电子学科需要将PP电子精神与制度考核有机的结合起来，而不是简朴的仅满足制度考核的需要。青年教师代表帅满老师也代表青年教师提出了一些困惑，有很大压力，但也极具挑战。

最后，马晓彬书记做了总结，要求社会学系全体教师首先要聚焦學科建設目标；其次要立足岗位做出实际孝敬；三是要精准发力弥补短板。他指出，要充实发挥每位老师的特长和优势，强化对学科的孝敬。距离2020年学科评估仅剩一年，系班子要以问题为导向，剖析任务到人，增强检查落实。强调弘扬和践行西迁精神，通过苦干实干收获进步和结果。