教 育 都 艺 术 教 育 委 员 会
教藝委[2013]1號
教育部藝術教育委員會關于舉辦全國第四屆高等學校
藝術教育科研論文報告會的通知
各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生産建設兵團教育局，部屬各高等學校：
为贯彻落实党的十八届三中全会精神，全面贯彻党的教育目标，推进高校艺术教育在新的起点上革新生长。凭据《教育部关于举办全国第四届大学生艺术展演运动的通知》（教体艺函[2013]3号)要求， 2015年2月全国第四届大学生艺术展演运动期间，举办全国第四届高等学校艺术教育科研论文陈诉会（下简称论文陈诉会）。现将有关事宜通知如下。
一、指導思想
圍繞教育立德樹人的基础任務，以改進美育教學，提高學生審美和PP电子素養爲目標，圍繞高校藝術教育革新發展的理論與實踐問題，重視基礎性研究，加強應用性研究，發揮教育科研在理論創新、實踐探索和決策咨詢等方面的作用，爲更新教育觀念、深化綜合革新、創新培養模式、推進文化傳承、促進學生康健成長服務。
二、參加對象
論文報告會參加對象爲全國高等學校教師（包罗普通高校公共藝術教育教師、普通高校專業藝術院系和藝術師範類專業的教師、專業藝術院校教師、高等職業院校藝術專業教師）及治理人員，有關教育科研單位的研究人員，教育行政治理人員等。
三、報告會的重點
论文陈诉会重点关注以下方面：艺术教育对于“立德树人”的奇特价值研究；艺术教育与仓}j新人才培養研究；艺术教育传承中华优秀传统文化的途径与方式研究；高校艺术专业人才培養模式研究；大中小学生艺术素质评价尺度、测评指标和操作措施的研究；公共艺术教育教师队伍建设研究；公共艺术教育特色课程研究；整合优质教育资源，发挥高校优质资源辐射作用，推动中小学艺术教育革新与生长的研究；惠及全体大学生课外艺术运动模式研究；高校学生艺术社团建设研究；高校艺术教育专业为基础教育培养高素质艺术教师研究。
四、研究原則和要领
在理論研究領域，以文獻研究、比較研究和史料研究爲基礎，重視現實情境中的因果關聯，在參與實踐、反思現實的過程中，做到理論與實踐的深度結合，形成具有鮮明特點的理論創新研究结果。
在實踐研究領域，運用定性研究和定量研究相結合的要领，因地制宜，從實際出發，注重學校藝術救育教學革新和隊伍建設的實效，倡導從實踐的視角，把教學、治理和科研融爲一體，造性地解決藝術教育實踐中的重點、難點和熱點問題，爲推進藝術教育的革新與發展提供經驗。
在政策研究領域，注重現場調查和比較研究，圍繞學校藝術教育革新與發展的現實性、緊迫性問題，加強現狀研究和前瞻性研究，關注由政策引發的相關效應，爲學校藝術教育決策提供有效信息和科學依據。
五、論文要求
1．注重理論與實踐相結合，求真務實，進行有深度的研究，體現創新精神，力求學術觀點有新意，在實踐中有推廣價值。
2．自覺遵守學術道德和學術規範，運用科學研究要领，注重科學性和嚴謹性，保證數據和資料的可靠性。
3．每篇論文正文不超過5000字，論文摘要不超過500字。每篇論文署名作者不超過2人，調研報告署名作者不超過5人。引文注釋一律接纳篇末注的形式。論文文本的標題、摘要和正文中不要出現作者姓名及所在單位名稱。
六、論文評選
本屆論文報告會論文的評選範圍爲全國第三屆高校藝術教育科研論文報告會以後撰寫的論文，分爲甲、乙兩類：甲類爲2011年9月以後撰寫並且沒有公開發表過的論文，乙類爲2011年9月以後公開發表的論文。已參加過全國曆屆高校藝術教育科研論文報告會評選（含獲獎和未獲獎）的論文不再參加本屆論文評選，論文申報辦法見附件1。
本屆大學生藝術展演活動組委會組織專家對各地報送的論文進行評選，評出一等獎、二等獎、三等獎，部门獲獎論文由組委會編印成集。獲得一、二等獎論文的第一作者參加本屆論文報告會。論文報告會的具體時間、地點以及與會者名單另文通知。
七、組織事情
各地、各校要加強組織領導，將報告會納入本屆大學生藝術展演活動中統籌部署、認真組織，發動高校的教師、教研科研人員、治理幹部等積極參與，推出一批反映高校藝術教育革新與發展的研究结果。
附件：1．全国第四届高等学校艺术教育科研论文陈诉会论文 申报措施
2．全國第四屆高等學校藝術教育科研論文報告會論文申報書
3．全國第四屆高等學校藝術教育科研論文報告會論文代碼說明
4．全國第四屆高等學校藝術教育科研論文報告會論文報送彙總表
教育部藝術教育委員會
2013年12月12日
